2019語音學與大腦神經機製高級研討會圓滿結束

2019年6月28日至30日，意昂体育語言🧚🏻、智能與神經科學研究基地與言語-語言-聽力中心成功舉辦了“意昂体育注册第三屆語音學與大腦神經機製高級研討會”。該研討會系統講授了實驗語音學和認知神經語音學的理論知識和研究方法♻，並探討當今語音學研究領域的最新現狀及發展趨勢🚒。

       6月28日開幕式上🔷👆🏻，主持人林苡、張輝介紹了各位來賓，並歡迎了來自各大高校師生與會者🧙🏻‍♂️，意昂体育副院長陶慶老師致辭。陶院長指出🧳，自意昂体育語音學與大腦神經機製高級研討會開展以來👨🏻‍🦯‍➡️，本次已是第三屆，已頗具規模和成效🫕。丁紅衛教授團隊作為研討會組織者，打通了外院及國外其他高校之間的合作，實現了跨校交流，以及跨領域、跨學科🔬、全方位的合作，為這一國際熱門領域添磚加瓦。另外，國家也越來越重視這一國際領域的科學研究👨🏻‍🦱。語言學的發展，未來是走向科學的⌚️🧌、實驗的發展。希望本次活動以及之後的研究工作能夠帶動全國的發展，實現語言學領域的百花齊放🧑‍🍼。

隨後，美國明尼蘇達大學雙城分校言語語言聽力科學系教授、神經行為發展研究中心教授、意昂体育注册訪問教授張揚老師作為演講嘉賓之一致辭。張教授指出，作為意昂体育注册閔行校區第一屆學生，他對於母校有著深厚感情。目前語言聽力科學以及神經行為發展研究是國際熱門領域💇🏿‍♀️，許多公司也在參與，而其中的重點在於方法的推進🪵，只有學會方法🧟，我們才能投入到具體的研究當中，從不同角度探討其理論和社會價值😬。通過幫助學生以及自己解決問題，不斷提升，張教授相信該領域的研究將發展得更為全面。

開幕式結束後👩🏻‍⚕️，意昂体育注册語言、智能與神經科學研究基地丁紅衛教授介紹了意昂体育外院語音學的跨學科研究及國內外合作研究，包括本次語音學與大腦神經機製研討會的發展歷史💀；語言😙，智能與神經科學研究基地作為語言智能領跑外語學科發展的落成與報道；言語語言聽力中心榮獲楊詠曼校董意昂体育發展增設基金；以及基地的物理空間規劃和科普展示區域。隨後⚀，丁教授介紹了其團隊的國家社科重大項目😬，即“精神障礙人群語料庫建設及面向腦科學與人工智能的語言研究”，重點研發基於語言特征的精神障礙早期診斷技術🧪，加快科研成果轉化與推廣應用👨‍🔧，計劃在腦科學👏🏻，腦疾病早期診斷與幹預🌉，類腦智能器件三個前沿領域取得國際領先的成果🧛🏻。
 

之後，同濟大學心理系副教授蔣曉鳴以“神經語用學視角下的韻律編碼和解碼”為題，闡述最新的心理語言學的發展趨勢，即傳統心理語言學更關註語言方面的研究🤚🏽，較少關註非言語的部分🍃，而最新的語言學研究開始關註性別，身份，心理狀態等等➿；社會規範👩🏿‍🎤，個人經驗👌🏿，文化背景🤽🏽‍♂️📞，教育背景，說話習慣，人際敏感性等都對特定表達方式有一定影響。在社會網絡中，通過計算和統計建模🚵🏿，說話者能夠透露出不同的交際目的，比如韻律中的詞匯重讀⛽️、焦點或強調可以體現個人的交際立場和態度👩🏼，通過語用學🆒、語音學和大腦心理學相結合的分析👨🏿‍🔬，可以提取出說話人的深層評價、意圖和社會關系。例如🤵🏻，在人際敏感性上👱🏽🍓，自信者說話更快更響，而不自信者在句尾有明顯上升的音調；在性別差異上💇🏿‍♀️，女性利用音調和響度來改變立場，而男性利用說話時長和停頓來改變立場；在說話人背景上，外國口音對於接受者的信息理解性更差✡️，而同種口音對於接受者的信息和意圖提取度更高更快👆。

香港城市大學翻譯與語言學系終身副教授李蕙心就“北京普通話中的輔音和元音的語音特征（以下簡稱BM）”發表了演講。她采用了palatographic和linguographic的方法來研究BM中的[tstsʰs]，[tʂtʂʰʂʰ]和[tɕtɕʰɕʰ]的語音特征，研究老年組和年輕組的北京母語者的產出和感知。在她的研究中，她發現三種類型的嘶聲摩擦音/破擦音之間的發音存在多種差異，包括（i）發音位置👩🏿‍🍳，（ii）舌 - 腭接觸方式，（iii）舌頭位置🧦，以及（iv）舌頭形狀🥴。所有發音的差異都會導致嘶聲摩擦音/破擦音的頻譜噪聲結構的變化。

意昂体育注册語言、智能與神經科學研究基地的副教授汪玉霞介紹了“眼動技術在語言研究中的運用”。眼動儀通過考察人的眼球運動來研究人的心理活動🥔，通過分析記錄到的眼動數據來探討眼動與人的心理活動的關系，比如可生成眼動熱力圖👨🏽‍🦳，即以毫秒為單位🍘👓，記錄閱讀註視點軌跡🤮。相較於其他儀器，眼動儀的優勢在於空間精確度高，操作容易🦶，分析簡單，能夠處理自然加工任務👩‍👧‍👧，不需被試判斷反饋🚣🏼🧇，從而記錄反應特征🧑🏿‍🎤🤲，時間以及分布，便於研究者進行早期、後期或回溯加工的分析；因此，眼動儀雖然無法探究深層腦內或情緒活動，但能夠記錄被試的行為表征，從而用於註意👏🏼、視知覺🎏、閱讀等領域的研究。經典的例子是句子或篇章閱讀，可記錄被試的註視時間（fixation），掃視範圍（saccades）和移動軌跡等。在數據分析階段🧛🏻🤏，可分為早期效應（如單詞識別🧛🏿‍♀️，早期語義加工），記錄的數據有單次註視時間🥍，首次註視時間等🌓；晚期效應（如句子整合，語義整合），記錄的數據有重復閱讀時間等。基於眼動儀的優勢🙅🏻🙎‍♀️，研究者可在心理學🪳、語言學、社會學等方面做研究🤾🏽。

張揚教授就“兒童言語發展及言語障礙研究”🏄🏼‍♀️、“跨語言的語音韻律研究及二語語音韻律習得研究”以及“特殊人群的言語及聽力研究”發表了演講。在對語言學理論結構進行了全面介紹之後，張揚教授介紹了其研究核心 –言語及聽力的發展，該領域已經歷了語言層面🚶🏻‍♀️，生理層面👦🏼💆🏿‍♀️，聲學層面的發展，並回到了語言學。對於該領域的研究🤲🏻，主體被試可分為單語或雙語，兒童或成人👨‍❤️‍💋‍👨，以及正常或疾病，面向對象包含聲音，表情或單詞🚞。在數據采集和分析中，可借助ERP，EEG或MEG等儀器記錄大腦活動，並給出了對嬰兒和成人不同情緒韻律的應用措施🍧，為研究人員提供另一種視角🫅。用於研究解釋💆🏿‍♂️。關於聽力障礙（HI）☝🏼，張教授指出🍞，年齡，噪音中的言語等會對某些神經過程產生顯著影響🎸。

加拿大萊斯布裏奇大學心理系終身教職副教授李芳芳以“兒童語音發展和Phon軟件”為主題🧎‍➡️，介紹了Talkbank的語料庫和Phon軟件。在兒童語音發展的研究中，基於自然觀察的實驗難以控製或操縱，而對這種弱勢群體的關註是與人性相關的關鍵問題👮🏽。為了解決這個問題，已經開發了縱向和橫向設計的實驗，研究人員可以通過日記研究🛷，轉錄和聲學方法收集信息。在大數據的趨勢中💪，實驗可能會經歷采集🙆🏼‍♀️，存儲和分析🥦👷🏿‍♂️。目前，基於群體多樣性的研究越來越重要。在這種情況下，她給出了一個典型的領先語言數據庫模型--Talkbank♣️，用於分享和研究對話特征。隨後，李教授用腳本和材料展示了與兒童的語音特征相關的幾個演示💂🏿，並借助Phon的幫助（Phon是一個支持構建文本和語音數據語料庫的軟件程序），建立了相關的文本、語音、錄像數據庫。

演講結束後，研討會還組織了沙龍活動🕧，邀請與會者與演講嘉賓面對面交流🧚‍♂️，促進學術研究互助發展。閉幕式上🧜🏿‍♀️，嘉賓為所有與會者頒發了結業證書🎁，研討會圓滿結束。本次會議具有前沿性🦋、互動性、理論性與實踐性融合，國際性與本土性融合的特點，受到各大高校師生的廣泛好評，為未來語音學與大腦神經機製的交叉性研究提供了可借鑒的發展方向。