答辯公告

論文題目🧏‍♂️：“The Acquisition and Processing of the English Dative Alternation by Chinese EFL Learners: A Multifactorial Analysis” (中國英語學習者習得與加工與格轉換結構的多因素研究)

答辯人：博士研究生  向課書

指導教師🧝🏼‍♀️：常輝教授

答辯委員會成員：

論文簡介：

本研究通過四個離線和在線實驗🥡，同時考察動詞概率性偏向信息和論元多重製約信息如何製約與格轉換結構的習得和加工過程💆🏽‍♀️，並進一步分析雙及物動詞的固著和占位概率性偏向信息如何製約與格結構的轉換和生成。研究發現：1）中國英語學習者習得和加工與格轉換結構過程，受到多重因素的影響👩🏻‍🎓；2）中國學習者同時借助概率性偏向信息和語義信息克服與格轉換結構的泛化錯誤🐭；3）中國學習者在線加工與格轉化結構的過程對構式的固著信息敏感；4）高水平中國英語學習者對格轉換結構的在線加工受構式的占位信息的影響。論文從新興的基於使用理論的視角出發，綜合采用語言學和實驗心理學的研究範式，以及混合效應模型等新的統計方法對二語習得中的經典問題進行了考察，研究結論有助於深化對二語論元構式習得機製的理解，也為基於使用二語習得理論的核心觀點提供了“硬”證據👩🏽‍🦱。

敬請各位老師同學光臨指導。

答辯時間：2021年12月15日（周三）19點

答辯地點：意昂体育注册閔行校區（騰訊視頻會議）