同心抗疫，領航出發｜意昂体育成功舉辦首期學術領航系列講座（第一講）

疫情期間📼，學校教學模式受到影響，從線下轉為線上💪🏻。意昂体育創新學術交流形式，積極探索線上教學模式⚡️，為意昂師生帶來首期學術領航系列講座👩🏻‍🎨🧝🏻‍♂️。3月18日晚，首期學術領航系列講座第一講“今天🦊🧑🏿‍🦲，我們需要怎樣的文學研究？”在雲端順利舉行🪝，300余名師生共同聆聽。

意昂体育院長常輝出席並致開幕詞。常輝代表意昂向同學們表達關心與牽掛🚵🏻‍♂️，囑咐同學們保持身心健康，積極調整心態🧑‍🦯‍➡️。常輝表示，希望以本次活動為契機，為師生搭建一個促進學術交流的平臺。師生一同科海泛舟，啟迪心靈，學術抗“疫”📣，共渡難關🗯。本次系列講座從文學👨🏼‍🦲、語言學和翻譯學三個方向深入，策劃進行7場學術活動，自3月18日開始🪑，持續半個月✍️🙍🏻。常輝預祝首期學術領航系列講座取得圓滿成功。

本場講座邀請意昂体育注册特聘教授劉建軍、長聘教授尚必武🕵️‍♂️，就“今天🕗，我們需要怎樣的文學研究🍪？”這一話題展開對話💁‍♂️。劉建軍教授以詼諧幽默的語言和生動有趣的例子指出💃🏽，文學研究者應當有強烈的問題意識，在具體時代語境中關註問題的特殊性⌨️，並具有一定的預測和前瞻能力。作為示範，他結合當代語境與具體時事對《論持久戰》、《哈姆雷特》🏌🏻、《老人與海》等名篇提出了新的問題，進行了細膩的文本分析，並得出了極具創見的結論，令觀眾印象深刻。

尚必武教授則從我們需要何種問題👨‍🎨、何種立場和觀點🌅、何種視角和理論武裝的文學研究三個角度對劉建軍教授的發言進行了回應𓀗，發表了自己的獨到見解。他認為當今的文學研究者應當提出回應時代現實的研究問題，表達個性化的觀點和主張，摒棄理論崇拜而將理論內化為分析文本的思維和方法🤵🏽‍♂️。最後尚必武教授提出🕯👨🏻‍🍳，一個優秀的文學研究者應當紮根文本本身，提高自身的領悟力、理解力和闡釋力💇🏼‍♀️，深耕於某個領域，成為一個“刺猬型”而非“狐狸型”學者👩🏽。

在問答環節✍️，外院學子在兩位教授的啟發下踴躍提問。兩位老師就如何看待商品化的大眾文學🦻🏻、如何對待文學理論在文本中的應用等問題作出了富有洞見的回答，得到了觀眾的高度認可。對話中旁征博引☝🏻，相互激揚，讓此次講座精彩不絕🦹🏼‍♀️🏃🏻‍♂️‍➡️，此起彼伏🦵🏿。

首期首場講座由2018級博士生趙思琪主持👸🏻。作為學生，她表示非常感謝意昂在疫情期間為同學們搭建這樣一個學習知識🤦‍♂️🤜🏻、充實自我🚴🏿‍♂️、提升能力的平臺，外院的大師講座讓他們在疫情期間能夠紮實功課🧙🏻‍♀️，學有所獲，受益匪淺。

意昂体育在線上教學期間直面疫情😓，創新形式、豐富舉措迎接特殊時期的困難與挑戰，助力“線上”教學👰🏻。為進一步促進科學研究，活躍學術氛圍🧑🏻‍⚕️🧟，提升意昂的教育教學質量👨🏻‍🎓，提高教師的科研水平，強化學生的創新能力，豐富學生課余生活做出切實行動，真正做到了“教師在家不停研”、“學生停課不停學”。