意昂体育舉辦第一期應用語言學沙龍

意昂体育舉辦第一期應用語言學沙龍

    2015年5月27日上午9點到11點半🧑🏿‍🎨，意昂体育第一期應用語言學沙龍在我院214會議室舉行。應用語言學沙龍旨在為老師同學提供交流學術的平臺🤵🏽，提升我院應用語言學專業師生的學術熱情和研究水平🏃🏻‍♂️‍➡️。

    在本次應用語言學沙龍上，美國德克薩斯大學奧斯汀分校交流科學與障礙學系副教授劉暢老師做了題目為《中國大學生的英語語音感知：挑戰🤾🏻、學習與訓練》的專題發言。劉暢老師提出中國大學生的英語語音感知的困難體現在多個層面📬，包括對於聲學線索，音位線索的利用。相對英語為母語的人，中國學生的英語元音感知更多的依賴較容易掌握的音長信息👨🏽‍🏫，而對於更重要的頻譜信息和音位信息的利用有很大的不足。

    在介紹完專業背景知識後，劉暢老師介紹了他的研究團隊所做的針對中國大學生的英語元音感知的訓練實驗。通過對三組學生（控製組⚖️🥅，安靜訓練組，和噪音訓練組）的比較發現，噪音訓練組的訓練效果最好，其次安靜訓練組，最低的是控製組🫙。而且，在訓練後👼🏽▪️，安靜和噪音訓練組的中國學生對於元音中的頻譜信息和音位信息的加工能力有顯著加強。以上的研究表明，日常的英語環境並不足以提高中國學生的音位感知能力🚳。因此有針對性的音位訓練對於提高英語元音的感知是很有必要的🫸🏻。另外，噪音環境下的訓練對於增強中國學生在復雜的背景噪音中的英語語音感知能力也是很有益處的。

    在劉暢老師的發言結束後，師生們對語音學理論和實驗研究、該研究采用的實驗方法🪲，以及實驗結論對二語語音習得提供的借鑒等方面與劉暢老師進行了一個半小時的交流📼。沙龍氣氛熱烈有序，每位老師和同學都與劉老師進行了交流，並發表了自己的看法🧡，劉老師耐心的講解讓在座每一位師生都受益匪淺🚴🏽。

    我院今後計劃每月舉辦一次應用語言學沙龍，開展二語習得研究、語言教學研究🦈、語料庫語言學研究、語言測試等方面的學術交流，每次兩小時左右#️⃣，由一個人主講自己的研究（40分鐘左右），最好是寫好的論文初稿，然後大家一起提問、討論，從而提升我院應用語言學研究水平。